„Du wirst entschieden“ und „Das gerechte Jenseits“- Schreibwerkstatt zur modernen Lyrik begeistert Jahrgangsstufe 10

Am Mittwoch, dem 17. Juni 2026, fand in der Schulbibliothek ein besonderes Literaturprojekt für die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 10 statt. In drei aufeinanderfolgenden Blöcken nahmen die Klassen 10/2, 10/1 und 10/3 an einer kreativen Schreibwerkstatt zur modernen Lyrik teil.

Geleitet wurde die Veranstaltung von der Autorin Klara Charlotte Zeitz. Die aus Grünau stammende Schriftstellerin und Literaturpädagogin engagiert sich seit vielen Jahren für die Förderung kreativen Schreibens bei Jugendlichen. In ihren Workshops verbindet sie literarisches Fachwissen mit praxisnahen Schreibimpulsen und ermutigt junge Menschen dazu, ihre eigene Stimme in Texten zu entdecken.

Zu Beginn der Veranstaltung stellte sich die Autorin den Schülerinnen und Schülern vor und kam mit ihnen über die Frage ins Gespräch, was Lyrik eigentlich ausmacht. Gemeinsam wurden typische Merkmale von Gedichten sowie Besonderheiten der modernen Lyrik wiederholt. Dabei zeigte sich schnell, dass Gedichte weit mehr sein können als Reime und feste Versmaße: Moderne Lyrik eröffnet vielfältige Möglichkeiten, Gedanken und Gefühle sowie gesellschaftliche Themen kreativ auszudrücken. Einfache Sprache und Formen sorgen dabei für eine intendierte Niederschwelligkeit, die den Zugang für alle in der Gesellschaft ermöglichen soll. Auch moderne Vermittlungskanäle wie Instagram und TikTok spielen dabei eine große Rolle.

Zum Warmwerden verfassten die Schülerinnen und Schüler individuell ein Parallel- oder Spiegelgedicht zu einem lyrischen Text von Rupi Kaur, Bertolt Brecht, Karl Krolow oder Ingeborg Bachmann. Dabei wurden zum Beispiel eine Gebrauchsanweisung für die Zeit nach dem Schulabschluss oder die Beschreibung eines perfekten Sonntags lyrisch aufbereitet.

Besonders kreativ wurde es anschließend bei der Arbeit an sogenannten Klappgedichten. Diese Gedichtform funktioniert ähnlich wie das bekannte Spiel „Onkel Fritz sitzt in der Badewanne“: Mehrere Personen schreiben nacheinander einzelne Verse oder Satzteile auf ein Blatt Papier. Nach jedem Beitrag wird der vorherige Teil umgeklappt, sodass die nächste Person nur bestimmte Informationen sehen kann. Auf diese Weise entstehen überraschende, oft poetische und manchmal auch humorvolle Texte. Unter dem Oberthema „stimmlos und stimmgewaltig“ entwickelten die Gruppen unterhaltsame Gedichte mit teilweise prägnanten Einzelversen, wie in der Überschrift dieses Textes zitiert.

Zum Abschluss der Schreibwerkstatt verfassten alle Teilnehmenden noch einmal ein eigenes Gedicht. Dabei erhielten sie die besondere Aufgabe, Versatzstücke aus jeweils einem Buch der Schulbibliothek in ihre Texte einzubauen. So entstanden individuelle lyrische Werke, die unter anderem den Leipziger Komponisten Bach oder ein bekanntes Videospiel zum Thema machten.

In der abschließenden Feedbackrunde wurde deutlich, wie viel Freude die Schülerinnen und Schüler am Schreiben und Experimentieren mit Sprache hatten. Viele berichteten, dass sie einen neuen Zugang zu Gedichten gefunden hätten und überrascht gewesen seien, wie kreativ sie selbst schreiben können. Hier einige Kommentare der Schülerinnen und Schüler:

Johanna: Durch die offene, aber trotzdem konzentrierte Atmosphäre fiel es mir leichter, mich auf die Aufgabenstellungen zu konzentrieren. Ich habe es durch die Unterstützung der Autorin geschafft, einfach mal darauf loszuschreiben und nicht immer so viel nachzudenken. Ich denke, diese Erfahrung ist gewinnbringend für meine Texte in der Zukunft.

Slava: Es war wirklich sehr hilfreich für meine Deutschkenntnisse. Es hat auch Spaß gemacht, coole Aufgaben zu erledigen. Die Autorin war sehr motiviert und extrovertiert, was diese unglaublich schöne Atmosphäre unterstützt hat.

Malek: Ich habe ein neues sinnvolles Hobby entdeckt. Es macht sehr viel Spaß, sich mit tiefgründigen Themen auseinanderzusetzen und diese Gedanken in ein Gedicht zu bringen. Am Anfang war ich noch skeptisch, bis wir die erste Übung angefangen haben. Dann war ich im Flow und hatte Spaß daran.

Sana: Ich finde, dass wir durch die Schreibwerkstatt viele neue versteckte Fähigkeiten entdeckt haben. Ebenso fand ich es interessant, wie wir in so kurzer Zeit so viele Texte aufs Papier bekommen haben.

Belssan: Es war sehr schön, dass wir am Anfang kurz allein schreiben mussten und dann in Gruppen gekommen sind. Dadurch war es abwechslungsreicher.